Vzpomínáte si na definici pojmu „buňka“? Je to “základní stavební a funkční jednotka všech živých organismů”. Právě tomuto tématu se v listopadu 2025 věnovali studenti primy.
Protože buňku pouhým okem nezahlédneme, čekala na žáky nejprve praktická část. Žáci si připravili vlastní mikroskopický preparát z cibulové pokožky a poprvé tak mohli pozorovat rostlinnou buňku skutečně „na vlastní oči“. Seznámili se také s používáním mikroskopu a laboratorních pomůcek, které jsou součástí vybavení naší školy.
Cílem projektu bylo představit žákům stavbu bakteriální, rostlinné i živočišné buňky pomocí inovativních a názorných metod výuky. Primáni pracovali s pojmy jako plazmatická membrána, cytoplazma, vakuola či mitochondrie a zjišťovali, jakou funkci mají jednotlivé organely. Protože se jedná o náročné učivo, snažili jsme se žákům látku přiblížit co nejzážitkověji.
V hodinách EVV si proto společně vytvořili velký model buňky, na němž spolupracovala celá třída. Součástí projektu bylo také vytvoření vlastního modelu buňky doma, které žáci zpracovávali individuálně. Vznikly tak velmi originální a nápadité práce – například model buňky ve tvaru pizzy, ale i prostorové modely z nejrůznějších materiálů. Tyto výtvory budou i nadále sloužit při výuce nejen primánům, ale také žákům dalších ročníků.
Na závěr studenti shrnuli získané poznatky v teoretické části a zhodnotili celý průběh projektu. Věřím, že se dětem tato forma výuky líbila a informace o stavbě buňky si díky ní upevnily mnohem lépe.
Text: Mgr. Jaroslava Drbalová Vondrášková
Foto: Mgr. Jaroslava Drbalová Vondrášková
